Der Begriff Soziodiversität wird abgegrenzt von Heterogenität. Das Postulat der Durchmischung hat in unserer Kultur eine lange Tradition. In der Schule führt die Forderung von Comenius, Pestalozzi, Schleiermacher über Montessori, Steiner zur heutigen Inklusion. Aktuelle Untersuchungsergebnisse zeigen, dass Heterogenität in der Schule für die Gesellschaft Vorteile bringt. Es stellt sich die Frage, welche Bedeutung diese Ergebnisse für die stationären Institutionen und die Nacherziehung im Besonderen haben.